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教师风采点赞鞠青:圣洁心育阳光苗

2016年10月10日 12:33 来源:学校大全编辑:admin

圣洁心育阳光苗

鞠青老师1990年走上幼儿教育岗位,二十多年来,始终坚守心中的一份信念——“ 以圣洁的心,育阳光的苗”,恪守崇高的职业道德,踏实做人,用心做事。她在这片土地上,用默默的真情铸就平凡,用无私的奉献书写青春。

以丰盈的心追求本真的教育

工作中,她用心、用情、用智引领孩子成长。她的班级管理有特色:亲和有力,激励有法,开放有度,赢得了领导的信任、同事的尊重和家长的赞许,曾获得“首届十佳班主任”“优秀教师”“靖江市优秀班主任”“靖江市教学能手”“靖江市优秀教育工作者”等荣誉称号。

一个孩子就是一个世界。她耐心倾听孩子的欲望和需求,倾听他们的所见所闻、所思所想。关注、赏识、理解每一个独立的个体,了解他们的意愿,触摸他们的感受,与孩子形成了亦师亦友的良好关系。

她用心链接家园联系渠道。通过主题沙龙式家长会、预约访谈等形式给家长们提供最新的幼教咨讯,让家长了解幼儿园的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力。辛勤的付出得到了大家的尊重,家长写来的感谢信、敬献的锦旗是对她工作的肯定。

以发现的眼睛捕捉教育契机

“人情练达皆学问,处处留心皆教育”,多年的工作经验让她有了一双善于发现的眼睛,她用相机记录下一个个生活、学习、游戏的精彩瞬间。

一帧帧照片,一个个活动场景。家长可以在这里看到孩子的成长足迹,分享他们成功的快乐。活动就是舞台,小班的“我是小歌手”,中班的 “小小故事会”,大班的“新闻播报”、“每天一问”、“才艺大比拼”等内容,每个孩子都有独自在集体面前展示的机会。孩子们活泼大方、自信从容,“故事大王”、“班级智多星”脱颖而出,在园内举行的讲故事、卡拉ok、绘画比赛等活动中均获一等奖,并在全市比赛中取得优异成绩,所教班级多次获得“文明卫生班级”、“优秀班级”等荣誉。

以灵动的笔展示教育智慧

凭着职业的敏感和机智,近年来,她撰写教育日记近300篇,幼儿园网站新闻稿60余篇,更有数十篇教学论文、教育随笔在省、市级教育类刊物发表,多篇论文、活动设计、课程故事在省、市级评比中获奖。对于有独特个性的孩子,他们就是鞠老师笔下的个案。她撰写的《幼儿秩序行为的个案跟踪观察记录》发表在《探求秩序之美》一书;论文《科学认读中的有效互动》发表在《科学教育研究》;教育随笔《为“节外生枝”喝彩》发表在《早期教育》;论文《家园合作建构幼儿秩序行为的策略》《教师,这两个字到底意味着什么》发表在《幼儿100》;论文《生成活动中的“精彩”》《花开有痕亦有声》发表在《泰州教育》;论文《在滚画教学中融合多种教育元素》《大班集体阅读中的指导策略》《让孩子在情景阅读中主动探索》《课程故事三则》发表在《靖江教研》;十多篇教育随笔发表在《靖江日报》。

以不懈的努力彰显教育特色。

她坚持做了长达十二年的关于儿童阅读方面的研究,为孩子们打开了一扇阅读的门,让书香伴随他们一起成长。经典诵读、集体阅读、分享阅读、亲子阅读、自制图书等活动开展得有声有色。同时,将班级常规自然融入到自编、自创的儿歌、诗歌中,对绘本阅读摸索出行之有效的教学策略。

她的教学崇尚真实自然, 教学方法灵活多样,课堂上注重激发幼儿兴趣,启发幼儿思维,培养幼儿自主学习的能力。她在绘本阅读教学方面有丰富而独到的经验,公开教学《我喜欢我的小毯子》《老爷爷的帽子》《香蕉弯弯》在省优质园验收、泰州市课题组结题等活动中获得专家的一致好评。

鞠老师勤于学习,代表靖江参加了“江苏省首届资源教师研训班”“江苏省首届普通幼儿园特殊教育骨干教师培训班”学习。她既是一个信息的传递者,又是课研的先行者。向全市同行做了关于融合教育的专题讲座,对一线教师有现实的指导意义。她积极参与课题研究,在研究过程中,积极寻找教育规律,不断积累实践经验,撰写的多篇论文获得省级奖项。

作为一名工会委员,她恪尽职守,认真履行应尽的义务。每逢“妇女节”“教师节”积极参与策划,精心组织,保证每次庆祝活动正常有序地进行;每次教工运动会、员工联欢会等活动她不厌其烦地做好准备工作,为广大教职员工释放工作压力、增进凝聚力任劳任怨地服务着。

二十六年来,她把青春描绘成一本漫画,有几分妙趣横生,也有几分与众不同;她将青春点缀成一本散文,没有华丽的篇章,有的只是彰显朴素的魅力。(一幼)

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