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教师风采点赞(巾帼风采)陈文玉:愿化春泥护红花

2017年03月20日 02:23 来源:学校大全编辑:admin

愿化春泥护红花

 

 一张亲切的娃娃脸,一副慈爱的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血……这就是靖江市第一高级中学教师陈文玉给人的印象。

自1996年参加工作以来,她始终以饱满的热情投入教育教学工作,信奉教学理念“模仿起步,他山之石可以攻玉;学贵质疑,学而不思则罔;重在创新,为有源头活水来”,以启发式、讨论式、探究式教学为主,多次带头上公开课、示范课、展示课。她时刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,得到领导和教师的一致认可。二十几载春华秋实,她用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水,描绘着无悔的年华,诠释着奉献的精神。

呵护教育清泉,擦亮求知双眼

二十余年,她把教育工作当作自己毕生的事业,勤勤恳恳,默默奉献。面对繁琐的学科组工作,她欣然接受安排,服从大局,勇挑重担。

全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。为此,她面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”思想融入工作当中,和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难。以师表作风,示范行为,高度负责的人格魅力关爱、感染和启迪每一个学生。每个清晨 ,她总是准时在教室门口用灿烂的微笑迎接每一位学生,带领学生做好教室卫生保洁工作;教室里,时常看到她俯身捡起脚边纸屑的身影;她总是披着露珠进校,载着月光回家。她的一言一行,在潜移默化中净化着学生的心灵,真正做到了“身教重于言教”。她用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。

探索全新理念,打造精彩课堂

作为一名一线教师,她认真学习教育教学理论和新课程标准,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力。作为一名教学经验丰富的教师,她依然坚持根据学情,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动学生的学习热情。

在教学业务上,她勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。同学们都认为她既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上她的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及家长的好评。

注入清新氧气,撑起澄明天空

“我相信你们能做得更好。”这是陈老师在班级常说的一句话。短短几个字,却在学生心中种下温暖与信任。作为一名班主任,她所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品德和学业成绩一直都非常优秀。她总能与学生一起,鼓励学生共同创建民主和谐、积极进取的班集体。当然,这也得益于她良好的班级管理模式,科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。在选好班委会后,分组管理,每个小组既是学习小组,也是管理小组,人人参与管理,促进共同成长。在优秀班级创建中,同学们学会了关爱,学会了尊重,学会了奉献,学会了信任,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

作为班主任,她经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展,为班级教学整体上质量奠定基础。经常下寝室、下班级,了解学生的日常生活和学习情况,和同学们谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步。关心每一位同学的成长,对家庭经济困难学生,给予更多的关心和帮助,尽力施以援手,解除在学习生活上的后顾之忧。“最受欢迎的老师”“最勤奋的老师”“教学效果突出的老师”“像妈妈一样的老师”“最能理解我们的老师”,学生对她的记忆总是如此温暖。

    “不言春作苦,愿化春泥护红花。”这是她的座右铭,也是她努力的方向。这样的老师犹如一股清泉,用母亲般的肩膀为学生撑起一片澄明的天空。(刘炼)  

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